SW

在加拿大移民和定居服务领域，“SW”通常指“Settlement Worker”，即“安置工作者”。他们是专门帮助新移民（包括永久居民、受保护人士和一些临时居民）在加拿大安家落户、适应新生活的专业人士。安置工作者通常在社区机构、学校或政府资助的服务中心工作，为新移民提供信息、指导、转介和直接支持，内容涵盖语言学习、就业、住房、教育、医疗保健、社区融入等方方面面，旨在帮助新移民克服初到加拿大时面临的挑战，顺利开始新生活。

在特定语境下，“SW”也可能指代一些具体的项目或职位，例如“School Settlement Worker”，即“学校安置工作者”。

关于SW的最新政策动态

根据加拿大移民、难民及公民部（IRCC）于2022年7月13日发布的最新评估报告，针对“学校内安置工作者（SWIS）”项目进行了深入审查。报告覆盖了2017/2018至2020/2021财年，是IRCC首次对该项目的成果进行正式实证评估。

报告指出，SWIS项目通过将安置工作者派驻到新移民学生人数众多的学校，为新移民青少年、儿童及其家长/监护人提供了融入加拿大社会和学校教育体系所必需的帮助。这些工作者通过分享信息、提供资源、联系校内、校外和社区项目等方式，使新移民家庭能更轻松地过渡。评估确认了该项目存在明确的需求，并有助于新移民的安置和融入。

然而，评估也发现项目在设计和实施上存在挑战。目前的政策指导较为宽泛，没有明确规定SWIS的核心服务要求或详细的活动清单。这导致了加拿大各地服务提供的不一致，并且对于“哪些活动属于SWIS”缺乏共识。服务提供机构在如何提供需求评估、转介、信息引导和社区联系等活动方面存在巨大差异。

基于此，报告提出了首要建议：IRCC应确认并实施一个共同的SWIS定义，并由清晰的政策/指南来支持其核心服务/活动。这一举措旨在更好地平衡灵活性与标准化，提高全国服务交付的一致性，支持更强大的数据收集和最佳实践的共享。

此外，报告也纳入了性别平等基础分析（GBA+）视角，并评估了新冠疫情对SWIS项目设计和交付的影响。