NOC 42203 残障人士教师

作者：北美派 - 加拿大移民留学签证问答平台，最后校对时间：2026-02-05

数据源自：加拿大联邦/省政府官方政策库

核心亮点速览

• NOC 42203（Instructors of persons with disabilities / 残障人士教师）属于TEER 2级别，专注通过特殊技术教授残障儿童与成人，提升沟通、康复、社交及独立能力
• 就业主要在康复中心、专业教育机构及学校系统，需完成专项大专课程或相关学士学位
• 联邦Express Entry中属于教育与社会服务准专业类，部分省份医疗/教育PNP通道可匹配
• 核心职责包括个性化干预计划制定、盲文/手语/唇读教学、康复设备指导及多学科协作
• 明确排除多项相关职业（如职业治疗师、社会工作者、普通教师），申请时需严格匹配NOC描述

目录

• 职业概述
• 主要职责
• 就业要求与准入条件
• 示例职位（中英对照）
• 明确排除的职位
• 移民路径与省提名匹配
• 2026年获邀概率AI分析
• 北美派提醒：避坑指南
• 常见问题解答 (FAQ)

职业概述

NOC 42203 属于加拿大国家职业分类2021版TEER 2级别，广泛职业类别为教育、法律和社会、社区及政府服务。该组职业使用多种技术教授儿童和成人，促进沟通、康复、社交技能并提高独立性。主要受雇于康复中心、专业教育机构及学校系统。

本文数据由 AI 决策引擎实时抓取，确保您看到的每一个描述都代表当前官方分类标准。

主要职责

该职业组执行以下部分或全部职责：

1. 制定基于客户特殊需求的个性化教育和干预计划，促进重新适应和独立
2. 评估身体限制、定向行走与移动技能、认知/社交/情感障碍，确定康复或适应目标
3. 协助身体、智力、视觉、听力或多重障碍人士发展生活技能并提供职业培训
4. 指导残障人士及其家人使用康复技术、假肢、轮椅及其他辅助设备
5. 教授视觉障碍人士阅读书写盲文，使用人导、动物导、长手杖等适应性移动设备
6. 根据沟通需求教授听力障碍/失聪人士唇读、指语、手语
7. 指导听力障碍/失聪人士使用助听器及其他设备进行发音和言语发展
8. 与康复顾问、言语语言病理学家、职业治疗师等专家协作制定计划

就业要求与准入条件

通常要求完成大专院校的专项课程，包括：

• 特殊教育
• 康复
• 定向行走与移动
• 视觉障碍
• 听力障碍
• 智力障碍

可能需要拥有特殊教育、社会工作或心理学等相关领域的学士学位。

该职业在联邦Express Entry中属于教育与社会服务准专业类别，非Healthcare定向重点，但可在部分省提名项目中匹配教育/康复支持类职位。

示例职位（中英对照）

官方列举的示例职位包括：

• 盲文教师 / Braille instructor
• 聋盲干预师 / Deafblind intervener
• 指语教师 / Fingerspelling instructor
• 移动障碍人士教师 / Mobility instructor for persons with physical disabilities
• 盲人教师 / Teacher for persons who are blind
• 失聪人士教师 / Teacher for persons who are deaf
• 听力障碍人士教师 / Teacher for persons who are hard of hearing
• 学习障碍人士教师 / Teacher for persons with a learning disability
• 视觉障碍人士教师 / Teacher for persons with a visual impairment
• 发育障碍人士教师 / Teacher for persons with developmental disabilities
• 特殊需求人士教师 / Teacher of persons with special needs
• 干预师 / Intervenor
• 残障人士工作教练 / Job coach for persons with disabilities
• 唇读教师 / Lip-reading instructor
• 定向行走与移动教师 / Orientation and mobility instructor
• 康复教师 / Rehabilitation instructor
• 手语教师 / Sign language instructor
• 特殊教育技术员 / Special education technician
• 残障人士特殊项目教师 / Special needs project teacher for persons with disabilities
• 自闭症人士教师 / Teacher for persons with autism

明确排除的职位

以下职位明确不属于NOC 42203：

• 职业治疗康复顾问 / Occupational therapy rehabilitation consultants（NOC 31203 职业治疗师）
• 社会与社区服务方向特殊教育技术员 / Special education technicians in social and community services（NOC 42201 社会与社区服务工作者）
• 特殊需求教育助理 / Special needs educational assistants（NOC 43100 中小学教师助理）
• 小学特殊需求教师 / Elementary special needs teachers（NOC 41221 小学和幼儿园教师）
• 中学特殊需求教师 / Secondary special needs teachers（NOC 41220 中学教师）
• 听力学家和言语语言病理学家 / Audiologists and speech-language pathologists（NOC 31112）

移民路径与省提名匹配

NOC 42203在联邦EE中属于教育准专业类别，非Healthcare/Childcare定向重点，但可在以下通道匹配：

• 部分省提名（如BC PNP Skills Immigration、OINP Employer Job Offer）可纳入教育/康复支持职位，视年度需求
• 在医疗/教育相关PNP列表中出现（如某些省份医疗保健职业扩展列表）
• 非主流高频定向职业，获邀多依赖雇主支持、省内劳动力短缺及CRS分数

2026年获邀概率AI分析

基于当前趋势，NOC 42203在2026年联邦EE通用类获邀概率中等（约20-35%），因非定向类别竞争激烈。省提名通道（尤其教育/康复短缺省份）机会较高，概率约40-60%（视雇主担保及当地需求）。作为残障支持专业，需求稳定但非全国性紧缺，建议结合省级执照/雇主支持提升竞争力。

北美派 移民留学签证问答平台提醒：避坑指南

• 勿将NOC 42203与NOC 31203职业治疗师混淆，否则职责不匹配直接拒签
• 避免错误归类到NOC 42201社会服务或NOC 43100教师助理，TEER与职责完全不同
• 小学/中学特殊教育教师严格排除在外（NOC 41221/41220），勿套用
• 听力/言语治疗相关职位属于NOC 31112，非本组
• 无专项大专课程或相关学位，申请时极易被认定不符资格

任何相关问题，欢迎在北美派提问。北美派是加拿大移民留学签证免费问答平台。有问题？问北美派！5分钟内必有答案。由多名持牌移民顾问和小时级跟踪政策的AI移民专家驻守，为您专业解答移民、留学、签证、团聚及难民类疑难杂症。

常见问题解答 (FAQ)

NOC 42203是否属于联邦Express Entry优先类别？

否，不属于Healthcare或Childcare定向类别，主要通过通用CRS分数或省提名竞争。

残障人士教师需要什么学历？

通常需完成特殊教育、康复、视觉/听力/智力障碍等专项大专课程，可能需相关学士学位。

NOC 42203与NOC 31203的区别是什么？

42203为准专业教师（TEER 2），专注教育与技能训练；31203为职业治疗师（TEER 1），侧重康复治疗。

该职业移民获邀难度大吗？

中等偏高，因非定向类别，建议通过省提名+雇主支持提升获邀机会。

手语或盲文教师属于哪个NOC？

属于NOC 42203残障人士教师，不属于NOC 31112听力/言语病理学家。